看图写作文图片(一年级看图写作文图片)
二年级看图写话图片和范文40篇
怎么不见雷锋? 漫画作文..有图!!!
看图作文:
《怎么不见雷锋?》
写作思路:先描写图片上的事件所发生的地方,在叙述人物之间发生的关系,并加以阐述该现象发生的原因,最后点题讲带给人们的启发
要点:叙述图片上的地点、人物信息,结合文字点题
在拥挤的公交车上,年过八旬的老人拄着拐杖颤颤巍巍地把着扶手,抱着婴儿的妇女走上公交车,张望着有没有多余的位置。显然,公交车的位置已经坐满了,可她依旧张望着,希望有人能让出位置,很可惜,坐着的年轻人也在装作不知情,张望着,等“雷锋”的出现,可怎么找,都不见有“雷锋”走出来。
其实啊,雷锋不是指一个人,他可以是我们中的任何人,希望人人都能争做雷锋,弘扬雷锋精神。
看图写作的技巧
一、认真看图,培养观察力
看图写话,顾名思义就是就是要用眼睛看,看是基础。就是指导学生学会观察,养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程,观察是人们增长知识、认识世界的重要途径。
二、合理想象,培养想象力
看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,我们要引导学生通过仔细观察画面,通过老师适当的提问为支点,进行合理想象,使静止的画面尽量动起来,活起来,使单调的画面充实丰富起来。
三、看图说话,培养口头表达能力
口头表达能力是语言实践的重要工具,是书面表达,有利于发展学生的思维。所以我们应该把看图说话当作一个重点来抓,是培养其表达能力的一个重要途径。有目的有计划地进行"看图说话"教学,可使学生在认识事物、口语表达的反复实践过程中,提高读写能力,增强对事物的观察能力和思维能力。
四、看图写话,培养书面表达能力
对于一年级的小朋友,我刚开始要求他们只要用一两句话写清"时间、地点、人物,干什么"就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加,思维能力和口语表达的提升。要求学生不仅要写完整,更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。
五、创设园地,培养写作积极性
要想让在写作上刚刚起步的孩子们越写越有劲,越来越自信,就得让他们的进步得到老师和同学们的承认和肯定,享受成功的喜悦。这样等于在他们心中点了一把火,一把学生心中燃烧的希望之火。我相信这种乐观向上的心理才是最为可贵。
一年级语文上,看图写话图片答案大全
六年级作文看图写话。
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