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作文写作(作文写作教案)

抖音真文案网 2022年06月02日 19:42 159 admin

作文写作技巧和方法

很多同学语文成绩提升不上来的原因就是作文失分严重,不是跑题就是表达中心不明确,那写语文作文的技巧和套路都有哪些呢,如何才能才能写好一篇语文作文呢,下面小编为大家整理了一些技巧方法,希望能给同学们提供帮助。

1.写作文的套路就是先定下一个好的标题,然后引经据典,文章要有气势,就能拿到高分。

2.写作文最重要的就是要先审题,因为作文的60分几乎是150分的二分之一,题目没审对就相当于失去了半壁江山了,所以务必要先审题,避免跑题作文。

3.标题要标好,有些同学在写作文的时候总是忘记写标题,标题的两分虽小,但是那两分的差距不是一般的,而是等级上的差距。

4.开头,要学会引经据典“孔子说……但丁说……”等等可以拿出来,引经据典引用古人的话在语文作文的开头放出来是非常吃香的。

5.中间最好要分层次来写,可以分为第一部分古人,第二部分国人,第三部分外国人。这样的例子会显得自己饱读诗书,通晓古今中外,切记宜精不宜多。其实一个人的例子可以用于很多场合,同学们就只用李白,杜甫,文天祥,拿破仑,鲁迅写了高中后两年的大部分作文,是毫无压力的。

6.结尾,必须是自己的东西,自己的所思所想所悟。如果同学们能力不够还不足以写出这些,就必须好好练习一下自己对生活的理解,因为这是文章得高分的关键。

套路只是套路,最重要的是有自己的东西,高考作文越来越模式化的今天,有自己的东西的作文才是会给阅卷老师带来震撼的佳作。

一.化宽为窄

有的话题拟得很宽泛,难以把握。对于这类话题可以采用添加因素法,即在原话题基础上适当增添新的因素,使题旨显露出来,化难为易。

二.化浅为深

如“我长大了”这个文题,是一个宽泛的作文命题,谁也不会在取材上发生困难,看样子真是浅得不能再浅了,但实际上,这个题的关键在于对“长大”的理解。如果在审题之中认为“长大”的含义只是生理、身体的变化或是学会了某种生活技能,那这种理解就很肤浅了;要试着从不同的角度写出成长中逐渐改变的追求、向往和困惑,以及对人生的初步认识,写出人生中的各种各样的责任感已经在心中出现,那么,这样的思考就是准确地把握了文题的含义。

三.化整为零

有一类作文命题先出材料再出题,所以必须先“读”后“写”。作为议论文,它可以是材料作文,但作为记叙文,它有时候只是暗示着一种作文的角度或者作文的方向,或者说是暗示要求表现的中心思想。在审题时必须先读懂材料,对材料进行化整为零,然后把材料中隐含的要点审出来。

作文写作

语文作文写作方法

开头的写法:万事开头难,写作文也是如此,但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种:

(1)背景法:说明事件发生的时间、地点、情景等背景。

(2)人物法:交代文章所要描述的主要人物或有关人物。

(3)主题句法:提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。

(4)问题法:用提问的方式来引出文章的内容,以引起读者的注意力。

(5)惊语法:用令人感到惊奇的句子开头,激起读者的兴趣。

(6)故事法:以讲故事的形式作为文章的开头,在此基础上展开文章。多用于记叙文,也可用于议论文。

(7)数据法:引用已经被证实的数字来引起话题。

(8)引语法:引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。

(9)定义法:常见于对标题下定义,然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。

(10)夸张法:以一个绝对不可能发生的为前提,吸引读者

(11)侧面转折描写:从另一个方面来烘托文章主题,引出下文。

(12)设置悬念:激起读者的兴趣,文章格调升华。

(1)演绎法:

从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首,段落中其他的句子就是对主题句的具体化,是对主题句的具体说明。

(2)归纳法:

从特殊到一般。具体、个别的事例出发,总结出一般的规律。

(1)简要评价或作结论:文章的最后几句概括全文内容,并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。

(2)首尾照应句:回到文章的中心思想或主题句上,达到再次肯定或强调的效果。

(3)用反问句结尾:虽然形式是疑问句,但意义是肯定的,具有很明显的强调作用,能引起读者的思考。

(4)提出展望或希望:对未来提出展望或希望,号召读者为此而行动。

(5)引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

扩展资料:

1、写作技巧

写文章的道理,概括起来,不外乎“真、细、活”三个字。

“真”,就是写的思想真,是自己的真情实感;写的事情真,是自己身边发生的事。而不是因为你想怎样写就怎样写么,无中生有地写成如何如何。

“细”,就是不管写人、写物、写事,主要的情节一定要写得细致,才能给读者一个深刻的印象;要是只有粗枝大叶的几笔,读起来就没有味道了。北京新东方优能中学专家提醒学生作文引用应根据主题、中心的需要,盲目引用应尽量避免。

“活”,就是要在节骨眼上用一两句话传神,否则文章就会显得呆板而不生动。

必须写真人真事!

2、语文作文写作方法:

在新课标背景下,初中语文课堂作文教学应改变传统的教学模式与教学理念,同时提升教师自身的素养水平,完善现有的作文评价体系,以此来提升学生对作文的学习兴趣,增强自身的阅读水平与文字的掌控能力,不断突破进步,以提升语文写作能力。

参考资料来源:

百度百科-作文

作文怎样写

作文写作

如何写作文?

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